Cómo tratar el trastorno del espectro autista ¡Detalles!


trastorno del espectro autista

El autismo es una amplia gama o espectro de trastornos cerebrales que se suele notar en niños pequeños. El autismo también se conoce como trastorno del espectro autista o TEA. El Autismo disminuye la capacidad del individuo para comunicarse y relacionarse emocionalmente con los demás. Esta discapacidad puede variar de leve a grave.

El autismo ocurre cerca de cuatro a cinco veces más a menudo en muchachos que muchachas.

Qué es el trastorno del espectro autista

El autismo es un trastorno, no una enfermedad. Hay muchos trastornos cerebrales que caen en la categoría de autismo como trastorno autista, trastorno desintegrativo infantil, trastorno generalizado del desarrollo, no especificado de otro modo, y síndrome de Asperger.

¿Qué significa espectro?

“Espectro” en el trastorno del espectro autista se refiere a la amplia gama de síntomas, habilidades y gravedad del trastorno.

Los tres trastornos más frecuentes en el espectro autista son:

  • Autismo
  • El síndrome de Asperger
  • Y el trastorno generalizado del desarrollo, que no se especifica de otro modo.

Signos de autismo en niños pequeños

El autismo puede desarrollarse en varias edades. Algunos bebés pueden mostrar signos tempranos de autismo mientras que otros pueden desarrollarse normalmente hasta 15 a 30 meses.

espectro autista
La evaluación se haría en dos etapas.

La lista de verificación modificada para el autismo en niños pequeños, revisada con seguimiento (M-CHAT-R / F) es una herramienta de evaluación en dos etapas para evaluar el riesgo de su hijo para trastorno del espectro autista.

El M-CHAT-R / F proporciona una hoja de puntuación para que los padres los utilicen después de completar la evaluación.

Síntomas del trastorno del espectro autista: a lo que debe estar atento

Los siguientes son síntomas comunes del autismo, pero los niños no autistas pueden mostrar algunos de estos comportamientos:

  • Movimientos repetidos
  • Evitar el contacto físico
  • Sin contacto visual
  • Retraso del desarrollo del habla
  • Hablar repetitivamente de palabras o frases cortas
  • Incapacidad para hacer frente a pequeños cambios en una rutina diaria
  • Interacciones limitadas o nulas con sus compañeros

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